为深化桂藏两地专门学校育人工作交流互鉴，搭建跨区域德育办学经验共享平台，2026年7月12日，西藏自治区拉萨第九中学（西藏自治区专门学校）考察团一行到贵港市夏荷学校开展实地考察交流。西藏电化教育馆书记、副馆长，拉萨第九中学筹备组组长泽旺扎西，自治区幼儿园办公室主任、拉萨第九中学财务科科长阿旺次仁到访调研。夏荷学校领导陪同接待。
实地参观展现育人风貌
考察团一行沿“校门—室外艺体展演区—心理中心—男生宿舍—室内展示—会议室—智优云校”路线，全方位了解夏荷学校办学情况。
室外艺体展示环节，夏荷学校学生先后展演了《国家》手语操、军体拳、旗语操，充分展现了专门学校学子昂扬向上的精神风貌和纪律养成成果。室内展示环节，《红山果》、《有我》、《感恩的心》等节目依次呈现，既有民族特色，又有感恩教育的温度，赢得考察团一致好评。
此外，考察团还深入监控室了解校园安全防控体系，走进心理中心调研心理健康干预机制，参观手工作品展厅感受特色课程育人成果。夏荷学校在寄宿制管理、心理疏导、行为矫治等方面的精细化运作模式，给考察团留下深刻印象。
座谈交流共话发展路径
参观结束后，双方在会议室举行专题座谈。夏荷学校德育副校长梁宗友围绕特色课程建设、寄宿管理、艺体育人、家校共建等方面作专题汇报，系统介绍了夏荷学校在专门教育领域的实践探索与办学经验。双方随后围绕专门学校建设、学生矫治教育、办学保障、长远发展思路等议题展开深入研讨。
泽旺扎西表示，此次考察为西藏专门学校优化办学模式、提升矫治教育质量提供了清晰的借鉴方向。双方一致认为，面对专门教育对象的特殊性，必须持续加强专业支撑、创新工作机制、深化教学改革，共同回应时代对专门教育提出的新要求。
本次桂藏校际考察交流，既是对我校办学成果的一次集中展示，也为两地专门教育互学互鉴搭建了坚实桥梁。下一步，我校将持续精进办学举措、锤炼育人本领，并以协作小组为依托，逐项落实双方达成的合作共识，积极推动办学模式从“点状展示”向“系统输出”转变，与拉萨第九中学一道，在课程改革、师资培养、管理创新等方面实现更深层次的同频共振，以专业担当与协作合力助力专门教育事业迈上新台阶。
（文章来源：贵港市夏荷学校微信公众号）
