为推进上海市专门矫治教育场所建设，锻造懂法治、善矫治、有温度的复合型育人队伍，由上海市委政法委、市教委、市公安局、市司法局联合主办的2026年上海市专门矫治教育专题岗前培训，于8月18—20日在上海市少年儿童浏河活动营地举办。来自嘉定、浦东、松江的教师、公安民警、司法干警、医务、特保等多岗位学员，完成三天系统化集中培训，为浦东、松江新建专门矫治教育场所开学运行储备人才力量。
培训立足上海专门教育实际，紧扣新场所运行需求，采取理论学习、实务研讨、实战演练相结合的模式，搭建多部门协同交流平台。开班仪式上，各主办部门作出工作部署，要求学员实现从“场所管理者”到“教育矫治者”的角色转变，秉持以人为本理念，把未成年人视作可挽救重塑的对象，守牢安全底线，强化部门协同，服务平安上海建设。
市教委副主任、总督学刘玉祥作专题报告，梳理我国专门教育发展脉络，结合实践剖析矫治工作路径，直面师资、课程、出口等八大现实挑战，从队伍建设、协同治理、数字化赋能、人文化育人、完善核心课程体系五个维度，明确上海专门矫治教育发展方向。
多位行业专家开展专题授课。同济大学科技中学党支部书记、全国优秀教育工作者、上海市优秀共产党员常途结合援青支教经历，强调专门教育工作者要心怀大爱、因材施教；市公安局治安总队内保支队副支队长王大帅分析本市涉未成年人案件成因，厘清公安履职边界与应急处置要求；嘉定新春学校法治副校长、青东戒毒所九大队党支部书记、大队长徐理想分享场所规范化管理、特殊学生处置的一线经验；宝山区教育学院心理教研员、区德育双中心融合建设研究基地副主任、宝山区政协委员蔡素文聚焦从业者心理韧性，讲解职业心理风险与自我关怀方法；上海市专门教育研究与评估中心主任、上海市浦东新区育华学校党支部书记、校长蔡卫军解读专门矫治教育评估办法，重申“未经评估，不得开展或提前解除专门教育”的刚性要求；“易班”AI 辅导员项目经理付勃介绍AI赋能育人实践，明确AI仅作辅助，不能替代真人开展价值判断与危机干预。
实务研讨中，学员结合嘉定试点经验，围绕双导师制、家校警医联动、特殊个案处置等议题开展研讨，针对入校筛查、风险防控、岗位职责、矫治评估闭环等现实痛点交换思路，形成可落地实操参考。
实战实训由嘉定公安分局警训队教官授课，围绕突发事件处置、个人防护开展教学，讲解完整闭环处置流程，演示防卫解脱、装备使用技能，明确处置优先降低风险、保全人员安全，针对学生对抗管理、自伤自残、突发疾病等情形规范岗位分工，强调证据留存和常态化应急演练。
在结业式环节上，各主办部门寄语全体学员，专门矫治教育使命光荣、任务艰巨，希望各岗位人员加强协同，把培训成果转化为工作实践，兼顾法治约束与人文关怀，坚守安全底线，以教育情怀做好未成年人教育感化挽救工作。
下一步上海将不断完善家校警医检联动机制，建强专业队伍，打磨行为矫正、心理健康、课业支撑、职业技能、社会适应五大课程体系，持续探索专门矫治教育的上海方案，守护迷途少年回归社会，筑牢未成年人保护防线。
（文章来源：“上海专门教育”微信公众号）
